وفي بداية اللقاء استعرضت مديرة المشروع أ. د. نهى عطير اللقاء  فلسفة مشروع FLIP 3EEE ودوره في إعادة تصميم المساقات الجامعية بما يعزز التعلم النشط والرقمنة والتمركز حول الطالب، وفي هذا السياق، قدم المشاركون في الدبلوم من كليات الجامعة المختلفة، وهم د. شيرين حجازي، ود. جعفر جلاد، ود. رانية الخطيب، ود. موسى عمايرة، ود. محمد عامر، والمهندسة آلاء حنتولي، والسيدة ربى أحمد، عروضا لتجاربهم في تطوير المساقات وفق منهجية المشروع، شملت عرض وقوالب  FLIP 3EEE: الرؤية العامة للمساقات، ومخططات Canva، Storyboard إلى جانب استعراض المساقات المطورة عبر منصة Moodle وما تتضمنه من أدوات تفاعلية وأنشطة تعليمية حديثة، من جانبهما، تولى د. محمود إسماعيل ود. رامي يوسف تيسير فعاليات اللقاء، الذي تخللته جلسات لتبادل الخبرات والتأمل المهني بين المشاركين، حيث جرى استعراض نماذج من الدروس التفاعلية المطورة باستخدام أدوات H5P وLessons، وتسليط الضوء على أثر التعلم المقلوب والذكاء الاصطناعي والتقويم الحديث في تطوير جودة التعليم الجامعي وتعزيز مشاركة الطلبة.

 

وفي هذا السياق بينت أ. د. نهى عطير  أن مشروع FLIP 3EEE نجح في إحداث تحول ملموس في تصميم المساقات الجامعية، من خلال الانتقال من نماذج التعليم التقليدية إلى تجارب تعلم رقمية تفاعلية تضع الطالب في مركز العملية التعليمية.

 

وأضافت أن النتائج التي عرضها أعضاء الهيئة التدريسية عكست حجم التطور الذي تحقق على مستوى المحتوى وأساليب التدريس واستراتيجيات التقويم كتعلم ومن أجل التعلم وللتعلم، مؤكدة أن التجربة أسهمت في تعزيز قناعة المشاركين بجدوى التعلم المقلوب ودوره في تحسين مخرجات التعلم.

 

وأشارت عطير إلى أن ما تحقق من نجاحات يشكل حافزا لتوسيع تطبيق النموذج في المزيد من المساقات الجامعية، والمشاركة في المسابقات الأكاديمية وإنتاج أبحاث علمية رصينة، مؤكدة أن التعليم الحديث لم يعد يقتصر على تقديم المعرفة، بل أصبح تجربة تعلم متكاملة ومحفزة للإبداع والابتكار والتميز.

 

واختتم اللقاء بالتأكيد على نجاح مشروع FLIP 3EEE في ترسيخ ممارسات تعليمية أكثر جودة وابتكارا واستدامة، بما ينسجم مع توجهات جامعة فلسطين التقنية – خضوري والتوجهات العالمية للتعليم العالي، نحو تطوير التعليم العالي وتعزيز التميز الأكاديمي محليا ودوليا.